通辽市第二届中学数学名师工作坊课堂教学研

12月27—28日，通辽市教育教研室召开了全市第二届中学数学名师工作坊研讨会。此次会议以“同频互动”形式进行，通辽市中学数学教研员徐浩然老师主持会议，通辽市第二届数学名师工作坊全体成员以及各旗县（市、区）数学教师共余名参加会议。

会议分为课例展示、说课、评课、交流、再评课、再研讨等四项议程。12月27日是初中数学分会场，12月28日是高中数学分会场。会议期间，每天上午，各校观看录播课并进行评课，名师工作坊成员汇总评课意见后，下午在名师工作坊内坊员组织集中评课研讨提升。

参加研讨的四位做课教师均为市级教学能手获得者、校级竞赛一等奖获得者或各校特优班教师。27日的初中数学分会场，由科区八中孙凤晏和四中项丽两位老师以《直线、射线、线段》为专题做展示课。28日的高中数学分会场，由通辽市实验中学马玉双和第五中学高峰两位老师以《空间几何体的外接球》为专题做展示课。

各会场展示课结束后，四位做课教师分别就行了说课，向大家介绍本节课的设计思路和教学理念。科区八中孙凤晏老师从说课标、说教材、说学生、说目标、说教法、说设计、说板书和说反思八个角度进行说课介绍。科区四中项丽老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学设计、板书设计和教学反思七个方面对设计理念进行说明。通辽实验中学马玉双老师从链接高考入手，提炼重难点，明确柱体、椎体为主，激发学习兴趣，拓展想象空间表述了课程设计理念。通辽五中高峰老师侧重以新课标为基准，培养他们学生获取新知识的能力，分析解决问题的能力及交流合作的能力表述了如何设计高效课堂。

评课分为两个阶段。第一阶段是坊内各成员组织本地区或本校数学教师积极参加评课议课，综合大家意见后形成集体评课意见。第二阶段是名师工作坊坊内成员以同频会议形式发表评课意见。初中分会场对于两位老师的课堂准备、课程设计、环节紧凑程度、课堂测评、学生的情感导向等几方面给予充分肯定。高中分会场对于学生探究能力培养、情境问题设计、学生活动设计、课堂检测试题、课后作业设计和本节课内容与新课程标准的衔接程度等方面进行有效评价。

评课后，四位做课教师表态发言，感谢数学名师工作坊提供这样的平台，能够及时发现课堂中自己存在的问题，对于以后课程设计有着重要的参考作用。

最后，徐浩然老师进行总结发言，他指出四位做课老师共同的优点是以新课标为指导，将“自主、合作、探究”的教学理念融入课堂，优化课堂教学。四堂展示课都是有效利用多媒体手段，设计新颖，尤其是几何画板的运用，增强学生的空间想象能力；在评课环节，坊内成员积极发表观点，探究交流，碰撞出了不同的数学思想火花。他建议老师们，一是在立体几何学习中要培养学生“观察想象找规律，遵循规律提能力”的良好习惯，二是在课堂教学中需

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