通辽市人大常委会机关第四党支部市教育教
一、高效部署明确方向
奈曼一中校长、党委书记梁松林，感谢通辽市人大常委会此次有效、务实的活动，这对基层学校而言有很好的启迪、引领作用，感激各位领导给奈曼一中这样的学习机会。
通辽市人大教科文卫工作委员会主任程惠民说，此次活动以“学党史、办实事”的思想为出发点，把师资力量、教学理念相对先进的市里优秀资源带到旗县，带到奈曼一中，使一中老师受益。希望参与此次活动的教研员、老师虚怀若谷，珍惜机会，相互学习，通过“同课异构”的形式把自己教学的最高水平展现出来，在擂台中比试，取长补短，通过这样的方式推动通辽市高中教育的发展。
市教研室王志敏老师表示，教研室高度重视此次活动，提前一周深入市里各高中选取“同课异构”的送课教师，提前准备，研课、磨课，争取展示的课让老师们满意，让学生们受益。随后，介绍了各位教研员以及送课的老师。
奈曼旗教体局副局长陈志国说，市人大常委会组织的这次活动，对奈曼旗教育做好教学工作，抓好教学质量给予了充分的信心和动力，感谢各位领导关心和关怀奈曼旗教育，感谢各位从专家宽阔的视野，从名师宽广的视角，多做引领，多做指导，也希望以后能多给奈曼旗教育更多学习的机会。
奈曼一中教务处主任张凤文介绍了“同课异构”活动流程以及各项活动安排。奈曼旗人大相关领导和奈曼一中的部分领导参加了部署会。二、同课异构演绎精彩
本次活动共有七门学科参与，各校老师进行“同课异构”教学，让听课的老师们领略了不同的教师对同一授课内容的不同理解和风格各异的教学风采。老师创设别致的情境导入课题，激发学生学习欲望；在展示探究环节中，老师们都能做到让学生充分思考，大胆交流，教师及时点评、提炼总结；在反馈校正环节中，所选练习针对性较强，能照顾不同层次学生的学习需求。学生参与度高，教学效果好。语文学科送课教师：通辽五中李勇
语文学科本校教师：奈曼一中张伟才
数学学科送课教师：通辽一中范丽娅数学学科本校教师：奈曼一中刘文晶
英语学科送课教师：通辽一中王云英语学科本校教师：奈曼一中张宗丽物理学科送课教师：通辽五中祝英娜物理学科本校教师：奈曼一中刘振华化学学科送课教师：通辽实验中学全晓毅化学学科本校教师：奈曼一中方芳历史学科送课教师：通辽一中郭春霞
历史学科本校教师：奈曼一中陈晓荣地理学科送课教师：通辽五中孙国新地理学科本校教师：奈曼一中李艳波
三、研讨交流智慧共享
在评课环节，全体听课教师进行研讨交流。授课老师首先说课，就自己的教学思想、教学设计、教学方式进行详细的阐述和解读。各学科教研员对本学科的两位老师给出了精彩的点评，他们对作课老师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的教学功底给予认可，同时也提出了建议。其他与会教师围绕课堂教学一一进行发言并评议，肯定优点，指出不足，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，进一步打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到共同学习，共同提升的目的。
语文学科评课现场
数学学科评课现场英语学科评课现场物理学科评课现场
化学学科评课现场
历史学科评课现场
地理学科评课现场通辽市人大教科文卫工作委员会主任程惠民深入语文组评课现场并做精彩点评，就语文学科作课老师的课程，给出了合理的建议，对在坐的全体教师提出了希望和要求。他说，作为高中教师，要通读教材，对学生已学习过的知识要烂熟于心，在讲课过程对知识点做到融会贯通、温故知新并提炼拔高；每一堂课要真正做到重点突出，明确高考考点，在课堂中学习、练习、巩固；课堂知识点的讲解要做到精准，要切实做到讲深、讲精、讲透；要注重学科素养的提升，在课堂中体现学科魅力。“同课异构”的教研模式，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，在这个平台中，老师们共同解决教学中的重难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，这种多层面全方位的合作探讨，对营造良好的教研氛围和整体提升我校教师的教学教研水平具有实质性的意义。活动结束后，程惠民主任写诗表达了心情和寄托：
赴奈曼一中开展送课下乡活动有感
程惠民
数路名师会一堂，
释疑解惑比优长。
浑身胆气无人敌，
满腹才华用斗量。
树木树人年十百，
立言立德事寻常。
千秋大业君须记，
教育前头接远方。
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